我們于印刷環(huán)境接觸到的是CMYK的數(shù)值，在一般大眾的感覺每一個(gè)CMYK的數(shù)值組合必定代表一個(gè)實(shí)際的顏色。因此很多客戶認(rèn)為印刷廠不應(yīng)修改他們來的檔案。但實(shí)際來說，為什幺同一組的CMYK數(shù)值，可以印出不同的顏色呢？
舉例，有一客戶交來四色印刷的菲林一套，他說要印刷兩萬份，但沒有印張及打稿作為參考，你會(huì)冒這風(fēng)險(xiǎn)不用色稿參考去印兩萬份嗎？一般的情況下我們先會(huì)打一份稿給客戶確認(rèn)顏色。因?yàn)榭蛻艚粊淼闹皇撬膹埡诎追屏?，根本看不見顏色，而且印刷在不同的紙張上或不同的?shí)地密度及網(wǎng)點(diǎn)增大值都會(huì)直接影響顏色的變化。
其實(shí)上述情況等同于今天客戶交來光盤，沒有任何色樣，檔案內(nèi)是CMYK的數(shù)值,并沒有實(shí)際色彩的資料。當(dāng)打開這些檔案時(shí)都要指定一個(gè)適當(dāng)?shù)腎CCProfile作為色彩的顯示。
記得上期為大家探討了ICC色彩管理的三個(gè)『C』及Lab值嗎？究竟為甚么要用Lab值作為中間轉(zhuǎn)換的色彩空間，因?yàn)橛∷⒊Ｓ玫腃MYK值是與設(shè)備有關(guān)的色彩值(Device—dependentcolor)，即是說一組CMYK數(shù)值，用不同的輸出，例如不同的紙張油墨，就會(huì)有不同的色彩效果。
為了使大家更容易理解色彩的來龍去脈，先從顏色的基礎(chǔ)說起。在色彩學(xué)角度，描述顏色準(zhǔn)確的是光譜曲線，科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽光經(jīng)折射后會(huì)呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)及紫等彩虹的色彩，因此發(fā)現(xiàn)我們看見的顏色是來自『光』。
我們將從對象反射的光經(jīng)折射分光，然后量度不同波長的光量度，便可得到光譜讀數(shù)，將讀數(shù)連接便得到光譜曲線。
科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)太陽經(jīng)折射后呈現(xiàn)紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)及紫等彩虹色彩。
對象反射的光經(jīng)折射分光，然后量度不同的波長的光量度，便可得到光譜讀數(shù)，將讀數(shù)連接便得到光譜曲線。這種儀器稱為“分光光度儀”（Spectrophotometer）。
19世紀(jì)20年代中期科學(xué)家做了一項(xiàng)對人類視覺理解的試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)通過逐漸混合紅、綠、藍(lán)光的比例的方式，觀察者對單個(gè)波長的單色光進(jìn)行匹配，從而量化人類視覺系統(tǒng)對色彩的敏感性和感知能力，得出人類色覺能力的曲線圖，稱之為標(biāo)準(zhǔn)觀察者曲線。
光譜曲線對一般人來說不好理解，科學(xué)家基于人類的色覺特性，于1976年開發(fā)了一個(gè)新的色彩模式，稱為Lab。這是將顏色的光譜數(shù)據(jù)與標(biāo)準(zhǔn)觀察者曲線及光源光譜特性曲線計(jì)算得出的色度值。
“L”表示光暗變化，“a”表示紅色到綠色的變化，“+a”是紅色方向，“-a”是綠色方向，“+b”是黃色方向，“-b”是藍(lán)色方向
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